Les troubles d’apprentissage et troubles reliés : définition, évaluation et intervention

Les troubles d’apprentissage et troubles reliés : définition, évaluation et intervention

Formation recommandée pour tous les intervenants des CPSC certifiés Régulier 1, 2, 3.

Après une brève introduction à la neuropsychologie, cette formation présentera les sphères évaluées, les procédures d’évaluation, les conséquences cognitives et les manifestations des troubles du sommeil et de trauma à l’enfance. Des vignettes cliniques permettront d’intégrer ces différentes notions.

 

Objectifs :

Au terme de cette formation, les participants seront en mesure de :

  1. Comprendre la pertinence de la neuropsychologie en pédiatrie sociale.
  2. Identifier les principaux troubles vus en neuropsychologie
  3. Aborder les diagnostics différentiels et les interventions les plus communes